ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:
Grupa wiekowa: 3 - Latki
Czas trwania zajęć: 30 min.
Temat: My holiday - Moje wakacje cz. II
Słownictwo: 1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.lake - jezioro, 6. ball - piłka
1.Przywitanie dziecka przez rodzica: Good morning (Dzień dobry) dziecko odpowiada:
Good morning (Dzień dobry)
Let’s sing the song - Zaśpiewajmy piosenkę (Make a circle - Zróbmy koło)
Piosenka dostępna na stronie internetowej: youtube tytuł: ,,Make a circle. Super Simple Songs”.
Time to make a circle.
Make a circle, big, big, big. (Zróbmy koło, duże, duże, duże)
Small, small, small. (Małe, małe, małe)
Big, big, big. (Duże, duże, duże)
Make a circle, small, small, small. (Zróbmy koło małe, małe, małe)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, up, up, up. (Zróbmy koło w górę, górę, górę)
Down, down, down. (W dół, dół, dół)
Up, up, up. (W górę, górę, górę)
Make a circle, down, down, down. (Zróbmy koło w dół, dół, dół)
Now sit down. (Teraz usiądźmy)
Dzieci siadają. Utrwalenie polecenia: ,,Sit down - usiądź”.
2.Show me! Pokaż mi!
Rozkładamy obrazki/ilustracje związane z wakacjami. Mówimy:
1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.lake - jezioro, 6. ball - piłka
Zadaniem dziecka jest wskazanie konkretnego obrazka.
3. Rysowanie na plecach -
„Rysujemy” palcem dziecku na plecach wybrany przez nas obrazek przedstawiający poznane słownictwo. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie co narysowaliśmy i podanie nazwy w języku angielskim.
1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.lake - jezioro, 6. ball - piłka
4. I like…/I don’t like… - Ja lubię/Ja nie lubię
Proszę, aby dziecko wymieniło jakie miejsca poznane lubi z tematyki wakacji powtarzając zwrot: I like - Ja lubię oraz jakie nie lubi powtarzając zwrot: I don’t like - Ja nie lubię
5. Story - Historyjka
Proszę o włączenie historyki dostępnej na stronie youtube: Summer Holiday English Stories for Children with Steve and Maggie | Learn Wow English TV
6. Ball - Piłka
Proszę o narysowania piłki.
Dzieci wspólnie z rodzicem mówią wierszyk na pożegnanie:
Good-bye, good-bye, have a nice day,
good-bye, good-bye, come again to play!
W celu poprawnej wymowy, proszę korzystać ze słownika internetowego: www.diki.pl
ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:
Grupa wiekowa: 4 - Latki
Czas trwania zajęć: 30 min.
Temat: My holiday - Moje wakacje cz. II
Słownictwo:1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains - góry,6.flip-flops - klapki japonki, 7.sandcastle - zamek z piasku
1.Przywitanie dziecka przez rodzica: Good morning (Dzień dobry) dziecko odpowiada:
Good morning (Dzień dobry)
Let’s sing the song - Zaśpiewajmy piosenkę (Make a circle - Zróbmy koło)
Piosenka dostępna na stronie internetowej: youtube tytuł: ,,Make a circle. Super Simple Songs”.
Time to make a circle.
Make a circle, big, big, big. (Zróbmy koło, duże, duże, duże)
Small, small, small. (Małe, małe, małe)
Big, big, big. (Duże, duże, duże)
Make a circle, small, small, small. (Zróbmy koło małe, małe, małe)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, up, up, up. (Zróbmy koło w górę, górę, górę)
Down, down, down. (W dół, dół, dół)
Up, up, up. (W górę, górę, górę)
Make a circle, down, down, down. (Zróbmy koło w dół, dół, dół)
Now sit down. (Teraz usiądźmy)
Dzieci siadają. Utrwalenie polecenia: ,,Sit down - usiądź”.
2. Show me! Pokaż mi!
Rozkładamy obrazki/ilustracje związane z wakacjami. Mówimy:
Show me:1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains - góry 6.flip-flops - klapki japonki, 7. sandcastle - zamek z piasku
3. Rysowanie na plecach -
„Rysujemy” dziecku na plecach wybrany przez nas obrazek przedstawiający poznane miejsca z wakacji. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie co narysowaliśmy i podanie nazwy w języku angielskim. 1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains - góry,
6.flip-flops - klapki japonki, 7. sandcastle - zamek z piasku
4. I like…/I don’t like… - Ja lubię/Ja nie lubię
Proszę, aby dziecko powtórzyło słownictwo związane z tematyką wakacji powtarzając zwrot: I like - Ja lubię oraz jakie nie lubi powtarzając zwrot: I don’t like - Ja nie lubię
5. What’s missing?
Rodzic rozkłada karty obrazkowe przed dzieckiem, następnie chowa jędną i pyta: what’s missing? Czego brakuje? Zadaniem dziecka jest odgadnięcie jakiego pojazdu brakuje. Ćwiczenie proszę powtórzyć z wszystkimi słówkami
6. Story - Historyjka
Proszę o włączenie historyki dostępnej na stronie youtube: Summer Holiday English Stories for Children with Steve and Maggie | Learn Wow English TV
7. Seashell - Muszelka
Proszę o narysowanie muszelek.
Dzieci wspólnie z rodzicem mówią wierszyk na pożegnanie:
Good-bye, good-bye, have a nice day,
good-bye, good-bye, come again to play!
W celu poprawnej wymowy, proszę korzystać ze słownika internetowego: www.diki.pl
ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:
Grupa wiekowa: 5 - Latki
Czas trwania zajęć: 30 min.
Temat: My holiday - Moje wakacje cz. II
Słownictwo:1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains - góry,
6.flip-flops -klapki japonki, 7. sandcastle -zamek z piasku, 8. sunglasses - okulary przeciwsłoneczne
1.Przywitanie dziecka przez rodzica: Good morning (Dzień dobry) dziecko odpowiada:
Good morning (Dzień dobry)
Let’s sing the song - Zaśpiewajmy piosenkę (Make a circle - Zróbmy koło)
Piosenka dostępna na stronie internetowej: youtube tytuł: ,,Make a circle. Super Simple Songs”.
Time to make a circle.
Make a circle, big, big, big. (Zróbmy koło, duże, duże, duże)
Small, small, small. (Małe, małe, małe)
Big, big, big. (Duże, duże, duże)
Make a circle, small, small, small. (Zróbmy koło małe, małe, małe)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, up, up, up. (Zróbmy koło w górę, górę, górę)
Down, down, down. (W dół, dół, dół)
Up, up, up. (W górę, górę, górę)
Make a circle, down, down, down. (Zróbmy koło w dół, dół, dół)
Now sit down. (Teraz usiądźmy)
Dzieci siadają. Utrwalenie polecenia: ,,Sit down - usiądź”.
2.Show me! Pokaż mi!
Rozkładamy obrazki/ilustracje związane z wakacjami. Mówimy: Show me: 1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains - góry, 6.flip-flops - klapki japonki, 7. sandcastle - zamek z piasku, 8. sunglasses - okulary przeciwsłoneczne
Zadaniem dziecka jest wskazanie konkretnego obrazka.
3.Rysowanie na plecach -
„Rysujemy” dziecku na plecach wybrany przez nas obrazek związany z tematyką wakacji. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie co narysowaliśmy i podanie nazwy w języku angielskim. 1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains –góry, 6.flip-flops -klapki japonki, 7.sandcastle - zamek z piasku, 8.sunglasses - okulary przeciwsłoneczne
4. Pass the ball! Podaj piłkę!
Rodzic podaje wzajemnie z dzieckiem piłkę używając zwrotu: Do you like? Czy ty lubisz? Dziecko odpowiada: Yes, I do lub No, I don’t Tak/nie, nie lubię.
5. Touch! Dotknij
Rodzic rozkłada dziecku w pokoju karty obrazkowe związane z tematyką wakacji. Dziecko porusza się w sposób dowolny przy muzyce. Gdy rodzic zatrzymuje muzykę, dziecko ma za zadanie dojść do karty obrazkowej i powiedzieć: I like…- Ja lubię; Wypowiadając przy tym słownictwo w języku angielskim np. I like sunglasses - Ja lubię okulary przeciwsłoneczne. Dziecko powtarza ćwiczenie ze wszystkimi słówkami.
6. Story - Historyjka
Proszę o włączenie dziecku historyki: Holiday Story for Kids from Steve and Maggie | Speaking Stories Wow English TV
7. Holiday - Wakacje
Proszę aby dziecko narysowało gdzie chciało by jechać na wakacje.
Dzieci wspólnie z rodzicem mówią wierszyk na pożegnanie:
Good-bye, good-bye, have a nice day,
good-bye, good-bye, come again to play!
W celu poprawnej wymowy, proszę korzystać ze słownika internetowego: www.diki.pl
ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO:
Grupa wiekowa: 6 - Latki
Czas trwania zajęć: 30 min.
Temat: My holiday - Moje wakacje cz. II
Słownictwo:1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains - góry,
6.flip-flops - klapki japonki, 7. sandcastle - zamek z piasku, 8. sunglasses - okulary przeciwsłoneczne, 9.summer - lato
1.Przywitanie dziecka przez rodzica: Good morning (Dzień dobry) dziecko odpowiada:
Good morning (Dzień dobry)
Let’s sing the song - Zaśpiewajmy piosenkę (Make a circle - Zróbmy koło)
Piosenka dostępna na stronie internetowej: youtube tytuł: ,,Make a circle. Super Simple Songs”.
Time to make a circle.
Make a circle, big, big, big. (Zróbmy koło, duże, duże, duże)
Small, small, small. (Małe, małe, małe)
Big, big, big. (Duże, duże, duże)
Make a circle, small, small, small. (Zróbmy koło małe, małe, małe)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, up, up, up. (Zróbmy koło w górę, górę, górę)
Down, down, down. (W dół, dół, dół)
Up, up, up. (W górę, górę, górę)
Make a circle, down, down, down. (Zróbmy koło w dół, dół, dół)
Now sit down. (Teraz usiądźmy)
Dzieci siadają. Utrwalenie polecenia: ,,Sit down - usiądź”.
2. Show me! Pokaż mi!
Rozkładamy obrazki/ilustracje związane z wakacjami. Mówimy: Show me: 1.beach - plaża, 2.seashell - muszelka, 3.sea - morze, 4.forest - las, 5.mountains - góry, 6.flip-flops - klapki japonki, 7. sandcastle -zamek z piasku, 8. sunglasses - okulary przeciwsłoneczne , 9.summer - lato
Zadaniem dziecka jest wskazanie konkretnego obrazka.
3. Rysowanie na plecach -
„Rysujemy” dziecku na plecach wybrany przez nas obrazek związany z tematyką wakacji. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie co narysowaliśmy i podanie nazwy w języku angielskim: 1.beach – plaża, 2.seashell –muszelka, 3.sea – morze, 4.forest – las, 5.mountains –góry, 6.flip-flops -klapki japonki, 7. sandcastle -zamek z piasku, 8. sunglasses -okulary przeciwsłoneczne , 9.summer - lato
4. Pass the ball! Podaj piłkę!
Rodzic podaje wzajemnie z dzieckiem piłkę używając zwrotu: Do you like? Czy ty lubisz? Dziecko odpowiada: Yes, I do lub No, I don’t Tak/nie, nie lubię.
5. Touch! Dotknij
Rodzic rozkłada dziecku w pokoju karty obrazkowe związane z tematyką wakacji. Dziecko porusza się w sposób dowolny przy muzyce. Gdy rodzic zatrzymuje muzykę, dziecko ma za zadanie dojść do karty obrazkowej i powiedzieć: I like…- Ja lubię; wypowiadając przy tym słownictwo w języku angielskim np. I like sunglasses - Ja lubię okulary przeciwsłoneczne. Dziecko powtarza ćwiczenie ze wszystkimi słówkami.
6. Story - Historyjka
Proszę o włączenie dziecku historyki: Holiday Story for Kids from Steve and Maggie | Speaking Stories Wow English TV
7. Holiday - Wakacje
Proszę, aby dziecko narysowało gdzie chciało by jechać na wakacje.
Dzieci wspólnie z rodzicem mówią wierszyk na pożegnanie:
Good-bye, good-bye, have a nice day,
good-bye, good-bye, come again to play!
W celu poprawnej wymowy, proszę korzystać ze słownika internetowego: www.diki.pl