Temat dnia: Śpiewamy o wiośnie
Oglądanie zdjęcia bociana. Omawianie jego wyglądu.
− Gdzie bocian ma dziób? Gdzie ma nogi, a gdzie ogon?
− W jakim kolorze ma dziób i nogi?
− W jakim kolorze ma ogon?
− Jaki głos wydaje bocian? ( naśladowanie klekotania).
Zabawa ruchowa z elementem skoku – Uwaga! Bocian! ( wtorek)
Zabawa z piosenką Maszeruje wiosna, utrwalenie
Rozmowa nt piosenki.
-Kto maszeruje drogą ?
-Jak jest ubrana wiosna?
-Co wiosna trzyma w ręku?
-Jaka chce być trawka?
Zabawa Znajdź różnice:
Ćwiczenia logorytmiczne – Wiosna
Dzieci klaszczą, przy następnym powtórzeniu tupią, przy kolejnym powtórzeniu uderzają o kolana powtarzając rytmicznie rymowankę :
Słonko świeci, deszczyk pada
czarownica się podkrada
Zabawa z elementem skoku – Uwaga! Bocian!
Dziecko– żabka – skacze po pokoju – łące. Na hasło Uwaga! Bocian! – zatrzymuje się przez chwilę w bezruchu.
Utrwalenie zabawy paluszkowej : Bociek
Chodzi sobie bociek
moczy nogi w błocie./1
Nogi długie ma,
łąkę dobrze zna./2
dziób swój wkłada między trawy./3
Gdzie się żaby pochowały....?/4
Opis ilustracji ruchowej: dzieci 1/ „spacerują”palcem wskazującym i środkowym prawej dłoni, 2/a następnie lewej, 3/rozkładają szeroko palce lewej dłoni, pomiędzy które kolejno wtykają zetknięty ze sobą palec wskazujący i kciuk prawej prawej dłoni( dziób) 4/kciukiem i palcem wskazującym prawej dłoni naśladują klekotanie.
Zgodnie z zaleceniami przypominamy dzieciom o częstym i dokładnym myciu rąk, zakazie wkładania rąk, zabawek do ust.
Temat: Spring - Wiosna
Słownictwo: garden - ogród, flowers - kwiaty, sun - słońce, rain - deszcz
1.Przywitanie dziecka przez rodzica: Good morning (Dzień dobry) dziecko odpowiada:
Good morning (Dzień dobry)
Let’s sing the song - Zaśpiewajmy piosenkę (Make a circle - Zróbmy koło)
Piosenka dostępna na stronie internetowej: ,,youtube: Make a circle. Super Simple Songs”.
Time to make a circle.
Make a circle, big, big, big. (Zróbmy koło, duże, duże, duże)
Small, small, small. (Małe, małe, małe)
Big, big, big. (Duże, duże, duże)
Make a circle, small, small, small. (Zróbmy koło małe, małe, małe)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Round and round. (Dookoła)
Make a circle, round and round. (Zróbmy koło dookoła)
Hello, hello, hello. (Witaj, witaj, witaj)
Make a circle, up up up. (Zróbmy koło w górę)
Down, down, down. (W dół, dół, dół)
Up, up, up. (W górę, górę, górę)
Make a circle, down, down, down. (Zróbmy koło w dół, dół, dół)
Now sit down. (Teraz usiądźmy)
Dzieci siadają. Utrwalenie polecenia: Sit down - usiądź.
2. Sun & Rain - Słońce i Deszcz
Rodzic trzyma dwie karty obrazkowe / flashcards: sun - słońce i rain - deszcz, pokazuje dziecku, że gdy przedstawi dziecku kartę ze słońcem dziecko będzie musiało wstać: sun (słońce) = stand up - wstań, rain - deszcz, sit down - usiądź. Gdy rodzic podniesie kartę ze słońcem dziecko ma za zadanie wstać. Natomiast gdy rodzic podniesie kartę z deszczem dziecko ma za zadanie usiąść. By uczynić zabawę atrakcyjniejszą dla dziecka, rodzic zmienia tempo, podnosząc najpierw kilka razy na przemian karty sun i rain, a potem nagle dwa razy pod rząd tylko jedną z nich - dzieci bardzo to bawi, a przy okazji uczy koncentracji :).
3. Sing a song of flowers - Zaśpiewaj piosenkę kwiatów.
Gdy dziecko usłyszy w piosence słowo: Flower - Podnosi ręce do góry.(Flower - Kwiatek):
Sing a song of flowers, flowers all around,
Flowers that are growing, growing in the Grodnu,
Flowers of every color, they look so pretty too!
Red and pink and orange and yellow,
Blue and purple too! x2
Tłumaczenie:
Zaśpiewaj piosenkę kwiatów, kwiaty dookoła,
które rosną, rosną w ziemi,
Kwiaty każdego koloru, też wyglądają tak ładnie!
Czerwone i różowe oraz pomarańczowe i żółte,
Niebieskie i fioletowe też! x2
4. Look! Spójrz!
Przedstawienie dziecku obrazków / flashcards przedstawiających: garden – ogród, flower - kwiat, sun - słońce, rain - deszcz
Rodzic pokazuje dziecku kolejno karty prezentacyjne / flashcards związane z tematyką wiosny (Spring)
garden - ogród,
flower - kwiat,
sun - słońce,
rain - deszcz
5. Garden - Ogród
Rodzic ma za zadanie narysować dziecku kilka kwiatków, następnie je powycinać. Kwiaty proszę poukładać na podłodze. Proszę pokolorować kwiaty w następujących kolorach: blue - niebieski, yellow - żółty, red - czerwony, purple - fioletowy. Następnie rodzic włącza dziecku piosenkę pt. ,,Blue, I see something blue”. Piosenka dostępna na stronie youtube - ,,Blue,
I see something blue”. Niebieski, widzę coś niebieskiego. Dziecko, ma za zadanie zrywać kwiatki tych kolorów jakie usłyszy w piosence. W międzyczasie, rodzic używa zwrotu: pick up the flowers - podnieś kwiaty.
Piosenka:
Blue! I see something blue. Blue!
I see something blue.
Blue, blue, blue, blue...
I see something blue.
Find something blue!
Yellow!
I see something yellow.
Yellow!
I see something yellow.
Yellow, yellow...
I see something yellow.
Find something yellow!
Red!
I see something red.
Red!
I see something red.
Red, red, red, red...
I see something red.
Find something red!
Purple!
I see something purple.
Purple!
I see something purple.
Purple, purple...
I see something purple.
Find something purple!
Blue.
Yellow.
Red.
Purple.
I see colors everywhere. ?
6. Spring - Wiosna
Rodzic włącza dziecku piosenkę pt. ,,Spring” - ,,Wiosna”. Rodzic wyjaśnia dziecku, że słowo Spring oznacza po polsku Wiosna. Po wysłuchaniu piosenki rodzic ponowie odtwarza dziecku tą piosenkę i prosi by dziecko zaklaskało w dłonie, gdy tylko usłyszy słowo Spring.
Piosenka dostępna na stronie: youtube : ,,Spring Song for kids | Easy Monkey Songs”